Обзор и оценки 2 акта от Петры Калугиной

[admin]

Протокол оценок 2 тура

Текст № 1
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

---------------------------------

Текст № 2
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

Комментарий: Текст довольно интересно выстроен, но получить от него чистое лирическое впечатление не удаётся, мешают «примеси» в виде возникающих вопросов без ответов. Ну например. «Она не помнит прошлых декабрей // и январей, случается, не помнит». Декабри выпали из памяти все до одного, но январи – остались, и только изредка («случается») она не может припомнить какой-нибудь январь. Мне как читателю не очень понятна такая избирательность памяти. В восприятии возникает заминка, начинаешь думать: а почему она не помнит именно декабри? А только ли их она не помнит? а августы, а апрели?
Это впечатление недопрояснённости усугубляется концовкой (хотя в идеале должно было бы ею сниматься). «Она не помнит прошлых декабрей. //Страшней, что декабри её не помнят». Почему это так страшно, что ее не помнят декабри? Что есть «декабри» в этом раскладе? Непонятно…
Если бы не эта возня за кадром, мысленная разборка читателя с январями-декабрями, стих был бы намного собранней, пружинистей, стройней.

-------------------------------------
Текст № 3
Техника — 3
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

-----------------------------------
Текст № 4
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да
Добавочная оценка +1

Комментарий: Снизила оценку за технику из-за мелких звуковых шероховатостей (в брюХЕХИщника – как еще одна шутейско-игровая фишка в тексте это хехиканье уместно, и всё же при прочтении вслух возникают артикуляционные сложности).
Бонусом добавляю стиху 1 балл за «перевыполнение» задания: вместо одного неожиданного персонажа их тут целая россыпь – и намёк на Нео из Матрицы, и намёк на Железного Дровосека из «Волшебника Изумрудного города»… обычные дровосеки доспехов не носят, насколько мне известно. А главное, что сделано это довольно тонко, нет ощущения каши из аллюзий; всё работает, всё играет гранями.

---------------------------------------------
Текст № 5
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

--------------------------------------
Текст № 6
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

-----------------------------------------
Текст № 7
Техника — 5
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

----------------------------------------------
Текст № 8
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

Комментарий: снижена оценка за соответствие заданию, поскольку формат А4 должен быть мотивирован; должно быть понятно, почему именно он здесь уместен. В данном же случае текст записан прозаической строкой без всякой на то необходимости. Разбитым на строфы он смотрелся бы лучше.

---------------------------------------
Текст № 9
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

Комментарий: «вагон, орогаченный образом нарт» – сомнительное словоупотребление. Это всё равно что сказать «девушка, обукеченная образом ромашек». Смысл понятен, но звучит неуклюже.

--------------------------------------------
Текст № 10
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

-------------------------------------------------
Текст № 11
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

------------------------------------
Текст № 12
Техника — 3
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

Комментарий: для авангардного стиха рифмы «бесконечно/навечно», «сны/ весны», «мышь/ малыш» ну очень уж нафталинны…

-----------------------------------
Текст № 13
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

Комментарий: Самый большой минус этого текста – совершенно размыт его смысл. А в задании всё-таки указано: отсутствие главного персонажа, а не смысла.

--------------------------------------
Текст № 14
Техника — 5
Художественное впечатление — 5
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да
Дополнительный балл +1

Комментарий: очень удачное сочетание остроумной и лёгкой игры в парадоксики (давно ушел – но стоишь в прихожей), горьковатой околофрустрационной иронии и превосходного владения словом.

---------------------------------------

Текст № 15
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

-------------------------------------------
Текст № 16
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

----------------------------------------
Текст № 17
Техника — 3
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

-------------------------------------------
Текст № 18
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да
Дополнительный балл +1

Комментарий: Дед Нервоз получился очень убедительным! Хотя автор, на мой взгляд, немного переборщил со специальной лексикой, особенно во второй условно-строфе (в средней части текста). В первой это забавляло и шло на ура, а начиная со второй начало утомлять. Очень интересной и блестяще обыгранной показалась авторская затея свести в одном тексте Христа и Деда Мороза, да еще и вывести это на трагическую концовку. Плюсую балл.

-----------------------------------------
Текст № 19
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

--------------------------------
Текст № 20
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

Комментарий: показалось неорганичным смешение персонажей и лексики из разных культурных пластов, да еще и сдобренное детсковатыми «мамой с папой», которые кружат над лир.героем вместе с вороном, докторами-эскулапами, Виннету и «пацанами». Лир.герой больше всего напоминает Малыша из мультика про Карлсона, а суетящиеся возле него мама с папой – на родителей дяди Федора из «Каникул в Простоквашино». Чёрный ворон, со всей сопутствующей его образу символикой, в этот контекст ну никак не вписывается (по крайней мере, автору не удалось добиться эффекта органичности такого вписания). Вот Чёрный Карлсон как элемент бреда тяжело болеющего ребёнка сюда бы очень даже неплохо встал.

----------------------------------------
Текст № 21
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

-----------------------------------------
Текст № 22
Техника — 5
Художественное впечатление — 5
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

---------------------------------------
Текст № 23
Техника — 5
Художественное впечатление — 5
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да
Дополнительный балл +1

Комментарий: И замысел, и воплощение – блестящи! Читатель здесь найдет кусочек счастья.

----------------------------------------
Текст № 24
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

------------------------------------------
Текст № 25
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

Комментарий: концовка бесхитростно-хороша, а основное тело текста не понравилось, слишком много околоспециальной лексики (инвективы, факультативы, конфликт, лексика), это всегда вызывает скуку.

--------------------------------------
Текст № 26
Техника — 3
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

Комментарий: оценка за технику снижена из-за рифм, которые либо неточные и однородные (спасением/наложение), либо слишком избитые (улица/ хмурится), либо то и другое вместе (родителя/ целителя).

----------------------------------------
Текст № 27
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

Комментарий: мне кажется, что недостаточно просто ввести в текст неожиданного (для этого текста) героя, важно сделать это красиво, не механически. Это должно быть остроумно или драматично, или как-то по-особому ловко, цепляюще. Здесь сделано именно механически, с выходом в концовке на анекдот, довольно плоский. Из текста мы видим только то, что автор читал «Колобка», Достоевского и Набокова. Мне как читателю одной этой инфы мало.

-------------------------------------
Текст № 28
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

------------------------------
Текст № 29
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

Комментарий: оценка за соответствие заданию снижена: какой же здесь «уход от конфликта», здесь самый настоящий внутренний конфликт! «Она» (река) бежит к богу – и при этом бежит от него.

----------------------------------------------
Текст № 30
Техника — 5
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

-------------------------------------------
Текст № 31
Техника — 5
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да


--------------------------------------------
Текст № 32
Техника — 3
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

Комментарий: Тот самый случай, когда гипертрофированная, избыточная образность обрушивает текст и не дает читателю воспринять его всерьез. Африканский слон солнца лучом-хоботом соскребает перхоть с затылка уточки-самолёта. !!! Могло получиться хорошо, а получилось – дурновкусие.

Борт номер /не разборчиво/ , примерив свой эшелон,
плыл в тропосфере уточкой, хвостик задравши кверху.
Солнце такое доброе - почти африканский слон,
грело ему затылочек, лучом соскребая перхоть.

------------------------------------------
Текст № 33
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

------------------------------------
Текст № 34
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

-------------------------------------
Текст № 35
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

--------------------------------------
Текст № 36
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

Комментарии: По закону парных случаев, в этом тексте индейцы снова сопрягаются с «братвой», как это было в стихотворении 20 «Чёрный ворон». Только там были индейцы, пацаны пацанские и вороны, а здесь – индейцы, братаны и пауки. Тенденция, однако!
По технике: рифма предел/ цель не очень хороша.
По художественному впечатлению: педипальпы – ногощупальцы пауков, в связи с чем строчка «Сладка гора трофейных педипальп» звучит двусмысленно. Но оценка снижена не только за это. Смешались в кучу (да причем «в одной банке») купюры, кони, пауки, индейцы, братаны и любители экстремальных лакомств. Этот конгломерат образов показался мне громоздким и искусственным.
---------------------------------------

Текст № 37
Техника — 3
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

Комментарий: к тексту одна претензия – он сделан из штампов. И если «ленты дорог» и «под левым ребром» стерпеть еще можно, то на «солнышке в ладони» мне как читателю стало совсем грустно.

----------------------------------------
Текст № 38
Техника — 5
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да
Дополнительный балл +1

Комментарий: Лупцевание тапком немного испортило общее впечатление от текста, привнесло в него какой-то не самый уместный здесь комизм. С другой стороны, это – жизнь, с жизнь не поспоришь. Возможно, автор мог бы более тонко эту грань конфликта обозначить, не так в лоб… то бишь не так тапком по попе…

– Ты курила!
– Да ну, это пахнет весной. –

Этим строчкам мой полный читательский восторг и добавочный балл.

------------------------------------------
Текст № 39
Техника — 5
Художественное впечатление — 5
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да
Дополнительный балл +1
------------------------------------------

[admin]

Текст № 40
Техника — 3
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

Комментарий: Слегка покоробило от рифм мужчин/ причин, ласки/ сказки. Но интересно (смыслово интересно) устроенному стиху можно простить и плохие рифмы.
-----------------------------------------
Текст № 41
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

----------------------------------------
Текст № 42
Техника — 3
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да
Комментарий: «Я смотрю в окно, за окном ворона // На корявом вязе птенцов выводит». Что означает «выводить птенцов» в present continuous, в настоящем продолженном? Выводить пятно – да. (Я смотрю, как он выводит пятно со своих штанов). Выводить из помещения – да (Я смотрю, как он выводит дебошира из кафе). Но выводить птенцов? Какие именно действия производит ворона на глазах у лирического героя? У меня лично один вариант напрашивается: откладывает яйца. Но это как-то смешно.

-------------------------------------------
Текст № 43
Техника — 5
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

-----------------------------------------
Текст № 44
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

-------------------------------------------
Текст № 45
Техника — 5
Художественное впечатление — 5
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да
Дополнительный балл +1
--------------------------------------
Текст № 46
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

----------------------------------------
Текст № 47
Техника — 3
Художественное впечатление — 2
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

--------------------------------------
Текст № 48
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

----------------------------------------
Текст № 49
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

----------------------------------------
Текст № 50
Техника — 5
Художественное впечатление — 5
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да
Дополнительный балл +1
------------------------------------
Текст № 51
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 4
Соответствие заданию — да

---------------------------------------
Текст № 52
Техника — 4
Художественное впечатление — 4
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

--------------------------------
Текст № 53
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

---------------------------------------
Текст № 54
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — да

-----------------------------------
Текст № 55
Техника — 4
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 5
Соответствие заданию — да

--------------------------------
Текст № 56
Техника — 3
Художественное впечатление — 3
Оригинальность — 3
Соответствие заданию — нет
Комментарий: Перечитала несколько раз, но… месседж текста понять мне оказалось не по силам. Поэтому не могу судить, насколько текст соответствует заданию.
Более всего озадачили строки:

Без него бы тогда закис пацан,
А проспался – и стих пацан.

Соседство пацана и цикуты тоже озадачило. Проспался, пацан? Вот тебе цикута.
Наверное, это какой-то тонкий стёб «для своих».

---------------------------------------

[АС Пупкин]

Сообщение от admin

Но выводить птенцов? Какие именно действия производит ворона на глазах у лирического героя? У меня лично один вариант напрашивается: откладывает яйца. Но это как-то смешно.

Вот это судьи пожаловали... Какие действия, говорите? Ну давайте вместе вспоминать. Сначала мама и папа вороны сексом занимаются. Потом мама яйца несёт. И вот как снесла она эти яйца, так и начинает птенцов выводить, пока они из гнезда не свалят. Сначала высиживает, потом выкармливает, летать учит, в общем, я не в курсе всех вороних обязанностей - всё это и относится к выводить. А здесь уже выбирайте сами, что вам больше по нраву. А ещё советую погуглить у М. Пришвина. У него в рассказах кто только птенцов не выводит и ворона в том числе, думаю, там есть все подробности. Я на карантине весь процесс увидел, начиная с постройки гнезда. Как улетят птенцы полезу на вяз гнездо скидывать, орут невозможно. Сроду не думал, что о птенцах оба родителя заботятся. Сейчас уже рты из гнезда торчат, когда их кормить прилетают родичи. Только чего орут - понять не могу. Возможно, какие-то семейные разборки. Я сначала думал, что эту ворону кто-то из гнезда выживает, когда она на яйцах сидела, вот и орёт. А потом увидел, что ихнай папа её кормит.)

[Леди]

Спасибо большое от номера 23 , что и говорить - приятно когда по шерстке, особенно после того, как прочла в другом обзоре, что не понятен сюжет...

[ЛанаЮрина]

Спасибо за мнение, Петра. (№2)
Возможно, я сделаю "многих декабрей", думала об этом уже в процессе тура, тут мы с Вами совпали.
Что же касается самих декабрей и почему именно их - у меня, да и у многих, наверное, декабрь и январь ассоциируется с праздниками, тот же Новый год (вообще признанный семейный праздник). А когда одиночество ощущается наиболее сильно? Именно в праздники. Поэтому здесь и декабри с январями, а не апрель и тд.