Посмотрите пожалуйста, так не лучше? Глагольные рифмы убирать не хочу, потому что это детский стих, они придают ему динамику и ритм, или я не права? Помогите? Я хочу научиться. Мне это близко и очень нравится.
Я сегодня удивилась,
Осень в зиму превратилась,
Или может быть она
Краски миру раздала?
И бредёт теперь по снегу,
Не раскрашена она,
И не осень и не лето,
А красавица зима.
И она не унывает,
Ведь в душе её весна,
Рукавицы надевает
И с горы летит она.
Ну а мы за ней вдогонку,
На санях и на коньках.
Как задорную девчонку,
Ловим зиму во дворах.
[Ссылки могут видеть только зарегистрированные пользователи. ]
Тоже надо где-нибудь на сайте оставить ссылку.
Могу добавить, что к детским стихам особые требования. Некоторые подозрительные союзы писателей не дремлют и выдают на гора жуткую дичь для детского потребления. А ведь мы формируем у детей представление о красоте, поэтому в детских стихах все должно быть безупречно до последней запятой.
Диот, спасибо Вам! Пойду читать дальше! Я поняла в чём моя главная ошибка. Я всегда писала стихи с первого раза, на одном дыхании, никогда не редактировала, не анализировала. Буду исправляться.
Surrealism, я с Вами согласна по поводу особых требований к детским стихам. Спасибо за ссылку, обязательно посмотрю. Кроме работ Чуковского, о том, как писать стихи, других не знала.
Гузель, в детских стихах есть 2 основных правила: 1. никаких речевых ошибок (ведь мы учим детей как говорить) 2. обязательны точные рифмы
у Вас эти два правила нарушены.
она/раздала, снегу/лето (???), коньках/дворах
и смысл для ребенка очень непонятен - осень в зиму превратилась.
Цитата:
И не осень и не лето,
А красавица зима.
так уже же сказали выше, что в зиму превратилась? вы только запутали ребенка.
а потом
Цитата:
Сообщение от Гузель
И она не унывает,
Ведь в душе её весна
это стишок, написанный взрослым с позиции взрослой логики, но не ребенка.
chajka, спасибо Вам! Буду гранить его дальше. Я его писала для 11 летнего сына, наверно поэтому там и логика не всегда детская😊🙈. Мне нужно подумать. 😊